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一个知识的海洋和思想的乐园
奔跑在知识的海洋里
大学是知识的殿堂
是不是都以为传统的图书馆
只可以用来读书、学习
No,no,no
它还可以开启不一样的花样
学校于2024年11月4日下午2：00动员全校的同学们进行了一场以“奔跑吧”图书馆的主题活动“以运动强体魄,以阅读慰心灵”塑造心灵与身体的双重健康。艺术学院的同学们积极参加了此次活动，此次参加活动的同学有8名,他们的积极参加学校活动的精神是值得我们分院里每一个人去学习的。
活动方式:
初赛：
首先同学们先到操场上集合，然后三人一组自由组合，每一位同学在脚3用绳子绑一个气，气球破损即为淘汰，最终所有分院同学留下12组成员，进行总决赛的对决。
在初赛开始前，参赛的同学们都积极认真的做着赛前的准备工作，看到他们认真的样子，仿佛下一秒冠军就是属于他的的一般
做好了赛前的准备工作，比赛也就正式开始了，同学们一个个的鼓足了劲，势必要为分院拿下一个好的名次，我们艺术学院的同学们对战的是护理学院的分队，一开始场面很混乱，对面的护理学院人多势重，但赛场上的同学们一九毫不畏惧，大胆的去对战护理学院，虽然我们的分院人员少，但是实力相当棒，很快护理学院的队员就被我们分院的同学干掉了一大半，比赛进行的很激烈，蒋老师对我们学院进行了夸奖，同学们听后更加的努力了。
比赛维持了20多分钟，我们仅仅淘汰了三名同学，而护理学院仅剩3名同学，可见我们的同学实力有多强，蒋老师最后只允许留下6名同学，又经过了一场漫长的对决，最终我们有3名同学进入了晋级赛，护理学院也有3名进入了晋级赛。
晋级赛于下午3：00于图书馆进行，由晋级的同学们进行参加
活动方式：
决赛：大家以不同的书名为队名和队员名，将书名写在相同颜色的纸牌并贴于同学们的背部进行组队区分。
1.三人一组自由组合，一次共有四组进行对决。
2.2.1组被2组追击，2被3组追击，3组被4组追击，4组被1组追击。如4组全组淘汰则1组追击3组，以此类推。
成功晋级的3名同学组成了一队，他们分别穿上了比赛用的马甲，然后三人互相合作为对方身后贴上了书名，随后比赛开始了，这一次的比赛比踩气球更加激烈，同学们都大汗淋漓，都想在进入下一轮的总决赛，可是终究没有逃过被撕下书名的命运，场面很混乱，3名同学不知不觉就被撕下了书名,虽然没有到最后的总决赛，但我们的这种积极参加活动、认真对待活动的精神是值得我们每个人学习的。
大学时光不仅只有学习
更是美好时光的开始
健身与读书相结合
塑造心灵与身体的双重健康
青春是短暂的
但也是美好的
我们应珍惜每一个时刻
不畏困难，不惧挑战，积极向上
书写属于自己的青春篇章